UN NUEVO CONCEPTO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA: SISTEMA INTEGRADOR DE METODOLOGÍAS

  El nuevo concepto de Estimulación Temprana que la convierte en un sistema integrador de metodologías aplicable en cualquier centro educativo.   El pasado 15 de noviembre de 2014, nos reunimos profesionales internacionales del mundo de la enseñanza en el VII Foro Europeo de Educación y Libertad en Madrid, organizado por ACADE.   Acompañándonos en …

ENTREVISTA A ROSINA URIARTE, DIRECTORA DEL CENTRO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA BRISBANE

Entrevista publicada en nosalpiques.com  Entrevista a Rosina Uriarte, directora del Centro Bilingüe de Estimulación Temprana BRISBANE, en Castro Urdiales. Agradezco sus bonitas palabras y sus atenciones para con CBET Brisbane. Los niños que han recibido Estimulación Temprana se sienten más confiados y mantienen su curiosidad y su ilusión por aprender Rosina Uriarte, directora del Centro …

SOBREESTIMULACIÓN… ¿EXISTE REALMENTE?

¿Existe la sobreestimulación? Es ésta una pregunta que se hacen frecuentemente los padres cuando se acercan al mundo de la estimulación temprana. Se convierte en una afirmación por parte de algunos profesionales de la medicina y la educación que creen encontrar en esta sobreestimulación la supuesta causa de ciertos problemas de desarrollo. Es en definitiva …

ESTIMULACIÓN TEMPRANA. Actividades, materiales y consejos prácticos para llevarla a cabo.

ESTIMULACIÓN TEMPRANApor Rosina Uriarte, 2007   Centro Bilingüe de Estimulación Temprana BRISBANE QUÉ SE ENTIENDE POR ESTIMULACIÓN TEMPRANA Es todo acto, palabra, objeto o acción que despierta interés en el niño y lo promueve a alguna acción. Por aprendizaje temprano se entiende hoy el desarrollo pleno y equilibrado de todas las capacidades del niño, mediante …

EL SISTEMA EDUCATIVO EXIGE LOGROS AL NIÑO SIN TENER EN CUENTA SI POSEE LAS HERRAMIENTAS NEUROLÓGICAS NECESARIAS

Publicado en  Acade, Revista Digital, nº 60   ROSINA URIARTE ESPECIALISTA EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA. El sistema educativo exige logros al niño sin tener en cuenta si posee las herramientas neurológicas necesarias. ¿Qué se entiende hoy por estimulación temprana? Es una forma de concebir la educación y el tiempo que pasa el adulto con el niño. Tiene como objetivo apoyar …

MARÍA MONTESSORI. IDEAS GENERALES SOBRE EL MÉTODO

María Montessori, médico psiquiatra, trabajó en el mundo de la educación de niños en edad preescolar, dotando a ésta de un rigor y método que llegó a denominarse “pedagogía científica”. Este método pedagógico, que desarrolló en 1909, se basaba en el absoluto respeto a las necesidades del niño. Otorgando a éste la libertad necesaria para …

MÁSTER PARA BEBÉS (O cómo conseguir que su niño sea el más listo)

Publicado en XL SEMANAL, 22 de agosto de 2010 Comunicación por signos antes de aprender a decir `mamá´, clases de inglés a partir de los tres meses, `mates´ desde los dos años… Bienvenidos al mundo de la estimulación temprana. ¿Sirve para algo o es sólo una moda que maquilla las carencias del sistema educativo? ¿Puede …