“MI HIJO NO ES UN PROBLEMA, TIENE UN PROBLEMA. Gimnasia cerebral para niños con problemas de aprendizaje”
Guía para padres y educadores
MARÍA DOCAVO ALBERTI
Editado por CEPE
“El movimiento es la puerta del aprendizaje” (Paul Denisson)
En este libro, la autora nos explica cómo por medio de los sentidos y los movimientos rítmicos que hacen los bebés se crean conexiones neuronales entre las diferentes partes del cerebro. Señala que si ocurre que no se llegan a realizar estos movimientos, no habrá suficientes conexiones neuronales, lo cual derivará en problemas de aprendizaje, de comportamiento, en las habilidades motoras gruesas o finas, la visión, el oído o el lenguaje de los niños.
Desde que nacen, incluso mucho antes, se programa el cerebro con la información que necesitará para el desarrollo óptimo de todas sus capacidades. Es por esto que los primeros años de vida tienen una gran importancia. Los niños que no hayan recibido una adecuada estimulación en su niñez más temprana, podrán tener mayores dificultades en su aprendizaje más adelante (en el plano emocional, psíquico y físico).
La sociedad en la que vivimos hoy en día (con problemas de tiempo y espacio) obstaculiza y limita sin querer el crecimiento natural del niño, pues impide el movimiento de los bebés con cochecitos, sillitas, taca-tacas, parquecitos…, dejándoles durante mucho tiempo inmovilizados en lugar de permitirles estar en el suelo donde puedan moverse libremente.
“Mediante ejercicios de movimientos rítmicos y de gimnasia cerebral se estimula el cerebelo, el núcleo vestibular (encargado del equilibrio) y los centros del habla, teniendo efectos importantes para la lectura y la escritura, produciendo relajación y equilibrio emocional y obteniendo mejores resultados.”
Por fin un libro en el que se habla de los movimientos rítmicos (menciono a menudo la TMR o Terapia de Movimiento Rítmico en este blog), junto a los reflejos primitivos. Explica cómo funciona el cerebro, la evolución de los niños y cómo aprenden. Además de los movimientos rítmicos propone ejercicios de gimnasia cerebral y el cuidado de la alimentación como posibles soluciones a los problemas de aprendizaje.
Se trata de una guía sencilla y directa. Esencial y muy útil para padres y para educadores.
Estoy siempre por aqui aunque en silencio.
Voy corriendo pero feliz por decirte que te espera un premio en hastalaluna.
Pasate por allí 🙂
http://hastalalunaidayvuelta.blogspot.com/2009/03/los-premios-son-algo-mas-que.html
Un beso
Hola Maite,
muchísimas gracias por acordarte de mi blog. Es un honor recibir un premio. Gracias.
Creo que ya te he dicho alguna vez que me gusta tu blog y admiro mucho la labor que realizáis las mamás de niños con autismo y lo unidas que estáis.
Te deseo muchas satisfacciones con tu pequeño.
Un abrazo,
Rosina
Tu deseo se cumple realidad Rosina, 🙂 ultimamente son muchas satisfacciones.
Un abrazo y gracias a ti.
Hola Rosina,
Por fin he recibido el libro, me ha gustado mucho, y creo que es una excelente guía para los padres que desean conocer un poco mas de estas terapias. Por su sencillez y claridad es el que voy a recomendar a los padres cuando me pregunten. En las librerías donde pregunté no me lo traian y lo he conseguido a través de: http://www.espaciologopedico.com/tienda/detalle?Id_articulo=5001
Un abrazo, Carmen
Hola Carmen,
yo también lo compré en espaciologopédico.
Y también pienso recomendarlo a los padres pues opino como tú, que puede ser muy útil de una forma clara y sencilla.
Besos,
Rosina
que buena pinta tiene el libro. Me pregunto que dirá en el apartado de alimentacion…
Hola,
en este libro María Docavo trata la influencia de diferentes factores, entre ellos la alimentación, en el desarrollo cerebral y por lo tanto en el aprendizaje.
Merece la pena adquirir el libro y leerlo. El capítulo noveno lo dedica exclusivamente a la alimentación.
Saludos,
Rosina