Rosina Uriarte, Rafael González y Margarita García. Programa M.I.N.D.
¿Qué pasaría si dejáramos de centrarnos únicamente en los síntomas y empezáramos a mirar las bases del desarrollo?
Gracias a ABC hemos tenido la oportunidad de hablar sobre el Programa M.I.N.D. y sobre una realidad que cada vez observamos con más frecuencia: el aumento de dificultades relacionadas con la atención, el aprendizaje, el lenguaje y la regulación emocional.
La prevención no consiste en vivir preocupados por posibles problemas.
Consiste en comprender cómo madura el cerebro infantil y crear las condiciones que favorecen su desarrollo.
Porque cuando fortalecemos las bases, todo lo demás resulta más fácil.
🧠MIND: transformar la educación desde las bases del desarrollo
En los primeros años de vida, el cerebro se construye a partir del movimiento, las sensaciones y la emoción. Antes de que un niñ@ aprenda a leer o escribir, necesita moverse, sentir, jugar y vincularse. Esa es la premisa sobre la que nace MIND – Mejora Integral del Neurodesarrollo.
MIND es un programa de formación y acompañamiento para docentes de Educación Infantil y primer ciclo de Primaria, creado para ayudar a los colegios a fortalecer las bases del aprendizaje desde el cuerpo y el desarrollo neurológico.
Su propósito es claro: ofrecer a los educadores herramientas prácticas y científicamente fundamentadas para observar, comprender y estimular el desarrollo infantil. Porque cuando entendemos cómo se desarrolla el cerebro, podemos enseñar de una manera más eficaz, respetuosa y humana.
Cada día, mediante actividades lúdicas, sensoriales y motoras, MIND invita a los niños a moverse, saltar, gatear, equilibrarse, escuchar y sentir. Detrás de cada juego hay un propósito: activar las conexiones cerebrales que sustentan la atención, la regulación emocional, el lenguaje y la lectura.
Además, MIND forma a los docentes para que puedan detectar señales tempranas de inmadurez o desajuste neuromotor, previniendo dificultades antes de que aparezcan. Así, el aula se convierte en un espacio de prevención, estimulación y crecimiento integral.
En definitiva, MIND no es solo un programa: es una manera de mirar la infancia y la educación. Una forma de volver a las raíces del desarrollo para construir aprendizajes más sólidos, duraderos y felices.
Porque antes de aprender, necesitamos desarrollarnos.
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