QUÉ HACER POR SU HIJO…

Qué hacer por su hijo con lesión cerebral o retraso mental, deficiencia mental, parálisis cerebral, epilepsia, autismo, atetosis, hiperactividad, síndrome de déficit de atención, retraso en el desarrollo, síndrome de Down

Glenn Doman

A través del boletín de espacioLogopédico.com me ha llegado la feliz noticia de que por fin se ha reeditado este maravilloso libro de Glenn Doman. “Feliz” porque somos muchos quienes llevábamos años lamentando la descatalogación de este libro en la editorial original, Diana.

Desde enero disponemos de él en la editorial EDAF y por fortuna, puedo seguir recomendándolo como uno de los mejores libros que pueda leerse por parte de padres y profesores de niños “especiales”.

Es “el libro” sin duda, para quienes quieran conocer y comprender mejor la organización neurológica. Cómo y por qué trabajar con niños con disfunciones en su sistema nervioso, disfunciones tan variadas que van desde la parálisis cerebral hasta las dificultades de aprendizaje. Y que, al fin y al cabo, se hallan todas en el mismo sitio: el sistema nervioso.

Esto no quiere decir que estos problemas tan dispares se trabajen de la misma forma. De aquí surge la importancia de conocer en profundidad el desarrollo infantil y el nivel que ha adquirido cada niño en cada una de las áreas del mismo.

Glenn Doman nos cuenta cómo tomó conciencia de la importancia de este hecho y cómo fue esto lo que dio un giro a su vida profesional y al concepto obsoleto de tratamiento que hasta entonces se venía realizando y que aún hoy, después de más de 50 años, por desgracia sigue vigente.

Si quieres conocer mejor las bases de la organización neurológica sobre la que se fundamenta no sólo el método Doman, sino muchos otros que han ido surgiendo posteriormente, no dudes en leer este libro.

Su estilo directo y ameno hacen que sea recomendable tanto para profesionales de la salud y la educación, como para padres.

Personalmente lo considero una lectura clave para todo aquel que haya entrado en este blog y esté leyendo esta entrada.

Saludos,

Rosina Uriarte

Publicado en espacioLogopédico.com:

En este libro, convertido en manual de referencia, Glenn Doman -pionero en el tratamiento de niños con lesión cerebral- ofrece una esperanza real a miles de pequeños a los que se ha dado por perdidos y han sido sentenciados a una vida de confinamiento institucional.

Glenn Doman es el fundador y director de los mundialmente conocidos Institutos para el Logro del Potencial Humano, donde han tratado, solo en Estados Unidos, a más de 15000 pacientes de otros muchos países del ámbito internacional.

En este volumen, valiosa herramienta para padres y colegas de profesión, y gracias a una revisión y actualización exhaustiva, Doman documenta el medio siglo de éxito de Los Institutos con las personas con lesión cerebral, mostrando estadísticas e historias de casos, así como enseñando los principios básicos del desarrollo cerebral con gráficos, cuadros y figuras ilustrativas.

Explica por qué las antiguas teorías y técnicas fracasaron, define la filosofía de Los Institutos y el tratamiento revolucionario del cerebro; narra las investigaciones del personal de los institutos por todo el mundo, sus avances y frustraciones y sus esfuerzos titánicos para perfeccionar el tratamiento de la lesión cerebral.

Revela sus técnicas salvavidas y las herramientas de medición, con el fin de mejorar la movilidad, el lenguaje, la competencia manual, la visión, la audición, el desarrollo táctil, que incluye métodos de patrones y motivación.

Además, presenta el programa individualizado de Los Institutos, en el cual los padres y el amor son los ingredientes vitales.

Todo esto para que el niño con lesión cerebral pueda vivir un día con sus semejantes y no en reclusión.

Editorial: EDAF

ISBN: 9788441421240

ESPERANZA CON EL MÉTODO DOMAN

En ocasiones tengo la suerte de recibir el testimonio emotivo y esperanzador de una madre que me cuenta los beneficios que les ha aportado alguna de las terapias o métodos de estimulación en los que confío y de los que hablo en mis blogs. A continuación reproduzco el mensaje de María Fernanda, mamá de una niña especial. Ella cuenta su experiencia con el método de organización neurológica Doman.

Como nos ocurre a las madres afortunadas que vemos estos avances en nuestros hijos, ella está deseando servir de ejemplo y animar a otras madres y padres a que se informen y lo intenten también.
Por este motivo publico su email y los datos de su blog artrogriposismulcongenita, que seguro pueden suponer una gran ayuda para muchos.
Todo el trabajo y el tiempo empleados en beneficiar a nuestros niños son el mejor tiempo y esfuerzo de todos. Y cosechar los frutos de este esfuerzo es la mayor satisfacción que pueda tener una madre.
Dios te bendiga a tí también María Fernanda, y a todas las mamás luchadoras del mundo.
Un abrazo,
Rosina

Buenas tardes Rosina mi nombre es María Fernanda. Vivo en Colombia, te escribo para contarte mi experiencia sobre el método de Glenn Doman y agradecerte por tu blogg que me ha brindado una ayuda que no te imaginas.

Ella nació con Artrogriposis Multiple Congénita es un sindrome que se caracteriza por contracturas congénitas no progresivas de muchas articulaciones, incluyendo en la mayoría de los casos pie equinovaro bilateral.

Desde los tres días de nacida se le inició terapia física dos veces al día en donde se le realizaban movilizaciones en todo su cuerpo, a los 8 meses de edad escuche sobre el método Glenn Doman, empecé a investigar y encontré tu blogg, al revisarlo me convencí sobre lo que deseaba como madre para mi hija.

Inicamos Estimulación Temprana y es increible los progresos en 15 días, en 1 mes en 6 meses, al año.

Antes de iniciar: debido a su contractura en hombros, cadera, rodillas, codos, manos, pies que la limitaban para moverse, ella se movilizaba en bloque, no se arrastraba, no presentaba prensión palmar, no control cefálico, no sujetaba objetos, emitía ruidos, reacciones protectoras ausentes.

Logros al año: prensión palmar,control cefálico, arrastre en patrón cruzado, realiza apoyo antebrazo, buenas reacciones protectoras, alcanza y sujeta objetos, lleva las manos a línea media, sus brazos están totalmente estirados, adopta posición de sentado con ayuda, es capaz de girar, adopta posición cuadrupeda con ayuda, lanza objetos, toma su tetero sola.

Tambien nos dimos cuenta que además de avanzar en su motricidad tambien lo hacia en la parte cognitiva; era capaz de identificar las figuras para incrustar en juegos de piezas, meter anillos de mayor a menor en su soporte, identificaba las partes del cuerpo y las señalaba, así como identificar ropa y objetos personales, juguetes; le gustaban los libros por lo que si Yo le pedía que señalara un personaje del cuento ella lo identificaba, así como los miembros de su familia y amigos.

Al observar estos progresos al año y medio probamos con la lectura, las matemáticas y los bits de conocimiento y los resultados son emocionantes. Mi hija tiene 3 años y medio, todavía continua con sus terapias físicas, y clases de natación para estirar mas sus músculos, es una niña felíz, cariñosa, madura para su edad, muy activa, inteligente, despierta, le encanta jugar, absorbe la información de una manera que asombra.

El año pasado gateó y en Junio de este año inició a caminar, come solita, se cepilla los dientes, está aprendiendo a peinarse, y a vestirse, está en el prejardin e inició a escribir, su motricidad es muy buena y los médicos se aterran del cambio que mi hija ha dado en tan solo 3 años. De antemano Gracias por escucharme y por brindarnos la oportunidad de conocer herramientas de Estimulación para el desarrollo de nuestros pequeños.

Dios te bendiga

María Fernanda