Cuando ofrecemos estimulación sensorial estamos realizando un trabajo en la base del desarrollo y el aprendizaje en los niños.
La estimulación sensorial es el modo del que disponemos para reforzar ese desarrollo y aprendizaje infantil y es así porque las vías de entrada de información a nuestro cerebro son los sentidos.
Es a través de la información sensorial que madura el cerebro de nuestros niños.
Trabajar estimulando los sentidos hace que éstos maduren y a su vez, ayuda a madurar todo lo demás pues son los sentidos el comienzo del desarrollo cerebral y del desarrollo del niño.
En la pirámide del desarrollo y el aprendizaje infantil, la conducta, la capacidad de prestar atención, el lenguaje y el aprendizaje escolar se hallan en la punta de dicha pirámide.
En la base de la pirámide se encuentran los sentidos.
Sin una buena base, el resto de la pirámide no se sostiene. Y es por esto que trabajamos con los sentidos, con el cuerpo y el movimiento, para reforzar todo el desarrollo de base, dando así al niño una nueva oportunidad de lograr una plena maduración. La cual le ayudará a controlar su cuerpo, su conducta, sus emociones, cómo se relaciona con los demás y cómo aprende.
Es la razón por la que utilizamos la estimulación sensorial para reforzar el desarrollo y el aprendizaje infantil.
Te lo cuento aquí:
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Un bonito curso que he creado para dar a conocer técnicas y ejercicios de estimulación táctil, propioceptiva y vestibular para ayudar a nuestros niños mientras ellos disfrutan del trabajo que hacemos con ellos.
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Espero que te guste.
Rosina
deseo saber cómo se desarrolla en un niño normal los sentidos.(porcentajes normales de todos los sentidos.
Hola Florecita. Los sentidos se desarrollan junto al desarrollo del niño. Que lo hagan bien óptimamente depende del hecho de que el desarrollo se cumpla en las mejores de las condiciones porque cualquier cosa que interrumpa el desarrollo hará que los sentidos puedan quedar afectados de alguna manera (y podamos ver hipersensibilidades, hiposensibilidades, distorsión…). La mayoría de los niños que tienen dificultades en su aprendizaje, su conducta o su relación cuentan también con alguna cuestión relacionada con la integración sensorial.
Es un tema que lleva más explicación que la que pueda ofrecerte en este comentario, pero en este mismo blog encontrarás varias entradas dedicadas a los sentidos y a la integración sensorial.
En cuanto a los “porcentajes”, siento decirte que no sé a qué te refieres.
Saludos